本报告汇集国际中文教育领域内多位权威教授、专家的真知灼见，从多角度回望了国际中文教育的发展历史，总结了国际中文教育2019—2020年的发展状况，体现了国际中文教育发展的最新态势。具体来说，本报告在对国际中文教育进行简要回顾与前瞻基础上，围绕国际中文教育的基本组成部分，如研究状况、师资建设、教材建设、中文水平测试、孔子学院等方面的发展情况进行年度总结，对典型区域的国际中文教育发展情况进行介绍，并把汉语二语教学与习得研究作为特别关注进行专题性论述。本报告是多语种版本同步发布，除中文版，还包括英文版、法文版、西班牙文版、阿拉伯文版及俄文版。

刘利，文学博士，教授，博士生导师。现任北京语言大学校长、党委副书记。主要从事古代汉语、汉语语法学、汉语语法史、汉语词汇史的教学与研究。

本书作者：

刘 利 施春宏 朱瑞平 周小兵 李佩泽 陈丽霞 郭风岚 张新生 顾利程 [法]海 博 王建勤 刘 旭 王 喜 黄 蕾 李玲玉 肖 媛 解妮妮 李明芳

年度报告 专业解读

第一，内容全面且权威。报告的作者团队均是国际中文教育领域的专家，全面总结了2019—2020年国际中文教育发展的方方面面。

第二，解读深刻且专业。报告准确地对国际中文教育的发展概况进行了深刻解读，并突出了问题意识，努力呈现当前领域面临的突出问题，并尝试提出切实可行的意见和建议。

第三，汇集国际智力资源。作者团队既有国内的专家，也有海外的知名学者。同时，报告以多种语言（中文、英文、法文、西班牙文、阿拉伯文、俄文）同步出版发布。

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