《发展汉语》（第三版）是一套体现“发展”教学理念、采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的语言教学及教材编写模式而编写的系统性成人中文教材。全套教材分为“三个级别、六个系列”，即纵向分为初、中、高三个级别，横向分为“综合、口语、听力、阅读、写作、初级读写”六个系列，共28册。

《发展汉语（第三版）中级写作（Ⅱ）》是《发展汉语》系列的写作课型教材，适合学过《发展汉语（第三版）中级综合（Ⅰ）》《发展汉语（第三版）中级写作（Ⅰ）》等中级汉语教材，或具备中级汉语入门以上水平的学习者使用。教材共14课，每课由范文阅读、范文分析、写作实践、课后作文四部分组成。教材课文贴近生活，实用性和趣味性强；体例设计简洁实用，便于教学和学习；拓展资源丰富，培养学习者的自主学习能力；注重汉语特殊句式练习和写作实践，全面提高学习者的汉语写作能力。

李泉（主编），中国人民大学国际文化交流学院教授、博导。兼任全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员、北京市语言学会副理事长、世界汉语教学学会常务理事、《世界汉语教学》《语言文字应用》等多种期刊编委。

（1）课文主题丰富，贴近学生日常生活。内容涉及中国文化、中国国情，同时兼顾中外文化对比。

（2）课文编写遵循循序渐进的原则，范文阅读→范文分析→写作练习的过程，即课文内容理解→写作技巧分析→写作技巧综合运用的过程，逐步培养学习者的汉语写作能力。

（3）教材拓展资源丰富，培养学习者的自主学习能力。

（4）注重汉语特殊句式练习和写作实践，全面提高学习者的汉语写作能力。

教材14课，每课用2课时完成