“汉字书写本” 是《轻松学中文》（少儿版）（第二版）系列教材的配套产品。

■ 此书写本的作用是帮助学生打好学习汉字的基础，因为反复抄写能促进记忆。

■ 学生要按照汉字的笔画、笔顺来写，从一开始就养成准确、工整书写汉字的好习惯。

■ 鼓励学生一边书写，一边把字、词读出来，同时记住字、词的意思。

■ 书写本包含了每课的生字和生词。一些笔画多的字，不必要求所有学生都抄写，但是老师可以鼓励有能力的学生完成描红，并试着写一下。

马亚敏，于加拿大女王大学（Queen’s University）获得教育硕士，主修课程设计及教学。在过去30余年的教育生涯中，她先后在中国上海、中国香港和加拿大金斯顿的中学和大学教授过十余年英语，并在中国香港的国际学校（小学和中学）教授过二十多年汉语。她在中国香港的港岛中学担任中文部主任二十余年，教授过IGCSE、AS/A-Levels和IB语言B课程。

经典汉语教材《轻松学中文》（少儿版），全新改版！

《轻松学中文》（少儿版）（第二版）是一套专门为非华裔学生编写的国际中文教材，主要适用于学龄前以及小学一至四年级的学生。

本套教材旨在为学生奠定扎实的中文基础，这个目标是通过语言、主题和文化的自然结合，强调对语言知识的学习，比如对汉字（特别是独体字）、词语和短句的学习，以及对听、说、读、写（书写汉字以及短句）各项技能的训练来达到的。教学的最终目的是培养学生的沟通技能，希望他们在现实生活中能用简单的中文进行顺畅、有效的交流。

《轻松学中文》（少儿版）（第二版）特色：

■ 拼音在少儿版学习阶段不专门教授，但始终伴随汉字一起出现。

■ 汉字的独体字以“形、音、义”的形式出现，并配以生动形象的图片，使学生对所学汉字有充分的认识。

■ 笔画、笔顺及汉字结构不正式教授，但课本和练习册都提供了专门设计的相关练习。每个独体字都标有笔顺。学生通过做特定的练习也会对合体字结构有所认识。

■ 偏旁部首是大部分合体字的重要构成部件，掌握偏旁部首对于学习汉字大有帮助。教学实验显示，在低年级教授偏旁部首难度较大，故本教材从第三册开始正式教授偏旁部首，这样学生在复习第一、二册学过的合体字的同时，更容易学会新的合体字。

■ 生词不以列“生词表”的形式出现，但每个生字、生词都会标注拼音和英文解释，一部分生词还配有图片。

■ 识字是本教材的重点之一。识字在先，默写在后，这是儿童学习书面语的规律。本教材中学习新字和复现、复练新词也按照这一规律进行设计。

■ 听说能力的培养是儿童中文教学的重中之重。虽然儿童能够自然习得语音，但老师也要确保学生说中文时发音准确。

■ 阅读能力的培养是第二版的重要特色。课本和练习册中有精心设计的对话、儿歌以及各种形式的短文和练习。练习册中每课还特别设计了一个配有连环画的短篇故事。各种形式的阅读材料旨在帮助学生逐步积累字、词和短句，最终实现对文本的充分理解。

■ 写字从书写独体字开始，因为独体字笔画较少，容易写。学写合体字时先描红，之后学生独立书写这些字时会更有信心。

■ 写话是培养初学者写作技能的基础。学生先学写词语、短句，之后就能用几句话进行简短的书面表达了。

第二版与第一版的主要区别：

■ 第二版不再在少儿学习阶段教授拼音，因为儿童具备自然习得语音的能力。

■ 第二版正式教授了61 个独体字，而在第一版中只有28 个。学会独体字是学习汉字的“敲门砖”。一旦掌握了一定数量的独体字，学生再学合体字就更容易、更自信了。老师应鼓励学生熟记每个独体字的发音、字形及字义。

■ 第二版中听力练习不再单独设置，而是与各种形式的口语练习相结合，进行听说整体训练。

■ 第二版更强调语言学习与小学阶段其他学科的学习有机结合。例如：数学是小学生的必修课，而熟记中文乘法口诀是学好数学的秘诀。学习和熟记乘法口诀不仅能够帮助学生熟练掌握中文的数字用法，还能让学生更容易地学习乘法，真可谓一举两得，事半功倍。

本套教材共四册，分两个教学阶段：

第一、二册为第一阶段，重点是通过学习独体字帮助学生打好汉字基础，同时培养学生学习中文的兴趣。学生学完一、二册后能用所学的词语、短句就课程中的话题进行简单的交流。

第三、四册为第二阶段，重点是学习偏旁部首以及更多的合体字。通过学习更多的词语、短句，学生能用简单的中文就课程中的话题进行顺畅、有效的交流。

由于本教材的内容是连贯的，教师可以根据学生的中文水平灵活选择系列中某一册作为起点，并随时调整教学进度。一般情况下，如果每天都有中文课，大部分学生能在一学年内学完一册。