本教材基于文秋芳教授及其团队提出的“产出导向法”理念，注重学生的学习需求和产出目标的达成。通过设计真实的场景和具有实际意义的学习任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言能力和专业素养。每一章节都包含学习目标、i Prepare、i Explore和i Produce四部分，旨在引导学生完成学习任务，实现自我学习和反思。

全书共分五章，围绕国际中文教育的核心主题展开。第一章介绍语言和语言学的基本概念，以及汉语言的特征；第二章探讨第二语言习得的相关理论，特别是中文作为第二语言的习得特点和偏误分析；第三章介绍语言教学方法与技巧，重点阐述当前流行的国际中文教学方法和模式；第四章分析跨文化交际的相关概念，探讨跨文化交际理论在国际中文教学中的应用；第五章则介绍语言教育中的研究方法，包括常见的研究方法、研究工具和学术论文写作规范。

本书注重理论与实践相结合，既介绍了国际中文教育的基本理论，又提供了丰富的案例分析。每一篇阅读后面都附有生词解释和练习，帮助学生巩固所学知识。

郑翠

博士、副教授、硕士生导师，国际中文教师志愿者选拔及《国际中文教师证书》考试面试官、外派教师岗中培训以及本土教师培训专家。博士毕业于韩国高丽大学，英语教育专业；现工作于山东师范大学国际教育学院，主要教授专业英语类课程。国际中文教育系主任，国际中文教育国家一流本科专业建设点主要成员。2012年9月-2013年8月在美国德州大学圣安东尼奥分校访学进修；2017年9月-2018年2月在山东大学外国语学院访学进修。出版著作1部，参编英文著作1部，在Asian ESP Journal等期刊发表论文多篇，参与国家社科一项，主持教育部项目一项，省社科一项，参与多项。教学成果曾获省级教学成果二等奖一项。

1. 以产出为导向，以实战强技能；

2. 理论与实践深度融合，相辅相成；

3. 紧密贴合专业需求，英语学习与学术研究并重；

4. 采用主题模块化学习方式，确保知识闭环掌握。

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