每个学科的经典教材都是该学科发展的基石，值得珍视、挖掘和借鉴。汉语作为第二语言教学（对外汉语教学）作为一门学科已有60余年。在学科独立之前以及在学科建立、发展的过程中，海内外汉语教学的开创者们、后继者们以及历代研究者、一线教师为教材研发付出了大量心血，出版了大量汉语教材，其中的编写理念、内容编选、体例编排等有待我们重新审视，深入研究。

《汉语教科书》是新中国成立后最早出版的对外汉语教材，由“北京大学外国留学生中国语文专修班”编写，全书分上下两册，共72课，其编写体例及所确立的语法体系为此后的对外汉语教学及汉语教材编写和教材研究提供指导意义和学术参考。

北京大学外国留学生中国语文专修班，源自于1950年成立的“清华大学东欧交换生中国语文专修班”，后因高校院系调整，该班转到北大并更名为“北京大学外国留学生中国语文专修班”，班主任为周培源先生，周祖谟、邓懿、王还分别担任教研组组长，专修班学生主要来自东欧各国以及朝鲜、蒙古等国。专修班编写的《汉语教科书》是新中国成立后出版的第一套对外汉语教材，奠定了对外汉语教学语法的基础，为后来对外汉语教材的编写打下了坚实的基础。

1. 复现经典：本书选取《汉语教科书》1958年初版初次版本为底本，采用高清扫描技术将原书完整扫描，修复其中缺字及模糊现象，完整呈现原书原貌。

2. 学术赋值：本书特别选取参与原书编写的钟梫先生回忆文章，介绍《汉语教科书》编写过程及编写理念，帮助读者更为深入的了解原书的编写思路。

适用对象：汉语国际教育领域的教材编写者、教学研究者、一线教师和学生。