《国际汉语综合课教材引论》是我社“汉语国际教育教材研究系列”之三，分绪论篇、教材篇、结语篇三部分，共十章，每章设有导读、思考与练习。本书论述了汉语综合课教材的发展现状与特点，并分析了未来汉语教材发展的新特点以及面临的新挑战，同时重点分析了汉语综合课教材、儿童及青少年汉语教材、本土化汉语教材、商务汉语教材、旅游汉语教材、科技汉语教材、医学汉语教材等教材的发展现状与特点，并对重点教材进行了语音、词汇、语法、文化、编排等各种项点的具体分析。

倪明亮，北京语言大学汉语学院副教授。从事对外汉语教学与教材研究近30年，对各个课型的汉语教材，尤其是综合课教材研究，有着深刻的见解。曾出版《汉语综合课教材论》（文册、表册）《商务汉语综合课系列教材论》（文册、表册）等。

1. 新颖性：本书以开阔的视野，将汉语综合课教材讨论纳入对外汉语教学大背景中，构建起一个研究汉语综合课教材的基本框架。 

2. 全面性：本书对综合课教材搜集信息十分全面，全面涵盖了通用汉语综合课教材以及专用汉语（商务汉语、旅游汉语、科技汉语、医学汉语）综合课教材。

3. 指导性：本书在全面分析各类综合课教材基础上，对汉语综合课教材的发展特点以及未来如何编写综合课教材上给出了独特的启发性建议，有一定的参考价值。