《发展汉语》（第三版）是一套体现“发展”教学理念、采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的语言教学及教材编写模式而编写的系统性成人中文教材。全套教材分为“三个级别、六个系列”，即纵向分为初、中、高三个级别，横向分为“综合、口语、听力、阅读、写作、初级读写”六个系列，共28册。

《发展汉语（第三版）中级听力（Ⅰ）》是《发展汉语》系列的听力课型教材，适用于学过《发展汉语 初级听力（Ⅱ）》或与此程度相当的初级汉语教材，具备中级汉语入门水平的学习者使用。全书28课，每课由任务前、任务中、任务后三部分组成。任务前通过“畅所欲言”板块充分热身，激活背景知识；任务中通过由浅入深的练习，引导学习者实现对课文的理解；任务后深化内容，聚焦形式，既有对课内话题的讨论或课外调查，也有对本课所学语言知识的巩固练习。

李泉（主编），中国人民大学国际文化交流学院教授、博导。兼任全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员、北京市语言学会副理事长、世界汉语教学学会常务理事、《世界汉语教学》《语言文字应用》等多种期刊编委。

（1）选文内容实用、有趣。课文内容紧密联系现实生活，如旅游信息、微信的使用等，帮助学习者尽可能多地接触不同的生活场景及语言材料。

（2）内容逐层推进，环环相扣。每课由任务前、任务中、任务后三部分构成，从激活背景知识到理解课文内容，再到巩固练习与实践应用，层层深入，确保听力教学的质量和效果。

（3）课文难度控制有度。为提高学习者听懂内容的比例，对课文长度与难度、生词量等维度对难度进行合理的控制。

（4）练习以策略为导向。注重练习编排的科学性，在题型选择上，力求实用、有效，重在训练学习者对汉语语音的感知和识别能力、语流切分能力以及相应的语义联想和语义概括能力。

适用于学过初级汉语教材的中级入门水平学习者使用。教材共28课，每课建议用2课时完成。