本书是一部研究美国汉语教学发展动态的著作。全书从历时层面介绍了美国汉语教学140余年的发展历程，从共时层面通过实地调研和数据搜集等方式，深入分析了十所美国典型院校的汉语部和五个典型美国在华汉语项目的教学情况，为读者了解美国的汉语教学情况提供了现实有据的资料，还介绍了中美两国政府为推动汉语教学所采取的政策举措，有助于读者从宏观层面了解政府在推动汉语教学方面所具有的影响力。在此基础上，全书对未来美国汉语教学的发展趋势做了分析预测，将为研究美国汉语教学方面的专家学者提供可供参考的详实数据与信息。

顾利程，美国西北大学亚洲语言文化系教授，曾在美国明德大学、普林斯顿大学任教，教授过各个级别的汉语课程及中国文学课程，对华裔汉语的教学更有独特的见解。除了相关论文以外，其专著有Learning Chinese Characters through Pictures（《古字新说》）及Learning Chinese with Lulu and Maomao（《跟露露、毛毛学汉语》）。主要研究方向为对外汉语教学法及华裔移民美国史等。

1. 本书从历时层面介绍了美国140余年的汉语教学历史、当前汉语教学现状以及未来汉语教学发展趋势；

2. 本书从共时层面分析了当前美国汉语教育在美国教育体系中的发展现状，为读者全面了解美国汉语教学历史和未来提供了现实有据的资料和信息；

3. 本书选取典型案例，介绍了美国十所大学汉语部和五个在华暑期汉语项目，帮助读者深入了解当前美国汉语教学现实；

4. 本书介绍了美国汉语教学考试标准及中小学汉语教师资格考试内容，为有志赴美从事汉语教学的人士提供借鉴；

5. 本书介绍中美两国推动汉语教学的政策举措，分析了政府行为在推动汉语教学上的影响力。

目标读者：国际汉语教学及对外汉语教学相关专业师生、研究美国汉语教学的专家学者以及有志于赴美从事汉语教学的相关人员