刘珣，北京语言大学教授，北京语言大学出版社汉语教材总编审。历任国家汉语水平考试委员会顾问委员会委员，国家汉办对外汉语教学学术专家咨询小组成员，世界汉语教学学会理事，美国纽约州教育厅中文教学顾问，中国人民大学、北京外国语大学聘任教授，北语校学术委员会委员和学科带头人。曾在美国俄亥俄州立大学、马里兰大学和明德学院及香港中文大学任教，并在澳大利亚、英国、加拿大、挪威、俄国、埃及、泰国、新加坡及澳门、台湾等地讲学或做学术报告。2014年获加拿大汉语教学枫叶奖。主要论著有《对外汉语教育学科初探》《对外汉语教育学引论》《对外汉语教学概论》等，主编《新实用汉语课本》《实用汉语课本》《儿童汉语》等国内外广泛使用的对外汉语教材。获国务院颁发的政府特殊津贴。

测试与题库融为一体的配套教材

1.平衡性原则

结合《课本》重点生词、词组、语法点和功能、文化项，听、说、读、写、译等多方面技能与交际训练均衡发展，平衡设计。

2.实效性原则

《测试题》的题目设计为教学服务，注重学习者的需求，内容精，有实效。

3.测试与题库功能融为一体

《新实用汉语课本》（第3版 英文注释）配套测试题，在课时充足的情况下，可以全选进行学习效果测试；在课时有限的情况下，可只选择一个技能模块进行测试，也可自由组合，在各个技能模块中选部分题型和题目进行测试。