本书综合采用文献研究、网络调查、比较研究与案例研究等方法，围绕理论基础、服务模式和保障体系三方面展开。理论基础部分，系统论述公共图书馆低幼儿童服务的服务对象、服务目标、关键要素、基本特征等问题，从图书馆学、儿童心理学、学前教育学和阅读学四个领域入手，对开展低幼儿童服务的理论依据进行梳理。服务模式部分，揭示公共图书馆低幼儿童服务路线由“关注儿童”到“聚焦家庭”的转移及转变后的两大主要内容，在对国内外代表性案例进行分析的基础上，构建出公共图书馆低幼儿童服务的两种主体模式：一种是以发放阅读包为主、走进幼儿家庭的“走出去”模式，另一种是以举办故事会为主、吸引儿童及其家长入馆的“引进来”模式。保障体系部分，总结出馆员、馆藏、空间、服务、宣传推广、影响评估、制度规范七大要素，这些要素保障服务持续开展并不断走向高质量发展之路。最后，结合理论与实践，立足中国国情，构建公共图书馆低幼儿童服务发展的中国路径。

张丽，管理学博士，北京语言大学图书馆副研究馆员，学科服务中心主任，北京大学信息管理系2012届图书馆学博士，2010年曾在英国拉夫堡大学访学，主要从事学科服务相关工作。参与撰写《公共图书馆的未成年人服务研究》《公共图书馆未成年人服务》《数字文化馆：网络平台与实体空间》《国外公共图书馆建设标准与规范概览》《中小学图书馆建设与阅读推广》《国外公共文化服务概览》六部专著，撰写论文六十余篇，四十余篇收录被CSSCI核心期刊收录。主持国家社科青年基金项目一项，参与各类项目十余项。