本书以讲练现代汉语语法基础知识为主要任务。

本书共设置11章，包含语法概说、词类、短语、单句、复句、病句修改、标点符号、句子的变换、常用的修辞手法、语句补写与语段压缩、语言表达等内容，涵盖了现代汉语语法、修辞等的相关重点、难点问题，对于高考中涉及到的语言文字表达应用考点也做了较为详细的讲解。

体例上，本书在每章开头提供“本章知识体系简介”，对该章内容做整体介绍，然后分小节逐一进行讲解，每个小节由热身练习、知识解析、方法策略、自测练习等四部分组成。不同类型、不同容量、不同难易层次的自测练习便于读者即时巩固所学内容，且高考中出现过的相关题目也体现在相应章节的自测练习中，便于读者联系高考进行有针对性的强化训练。

本书结构清晰，覆盖面全，讲解深入浅出，练习丰富且有针对性、典型性，衔接高考，实用性强。

【主编】

刘丽艳，应用语言学专业博士，北京语言大学教授，国家社科基金项目通讯评审专家、国家社科基金项目成果通讯鉴定专家、教育部学位中心论文评审专家。主要研究方向为现代汉语语法、话语分析。主持或参与省级以上科研课题多项，在《中国语文》《语言教学与研究》等刊物独立发表论文30余篇，出版专著《汉语话语标记研究》。

【本册编著者】

谢茹，汉语言文字学专业博士，沈阳师范大学文学院教师。2003年开始从事中文专业“现代汉语”“语言学概论”“现代汉语词汇学”等课程的教学工作，同时兼任对外汉语教学相关工作，兼任普通话教学、培训以及测试工作。出版过《中文专业考研导学与真题汇编——现代汉语》《现代汉语专题研究》《教师口语》《大学语文》《辽宁省普通话水平测试应试指南》等多部专著及教材。

★系统性与知识性相结合

本书注重现代汉语知识的系统性，遵循语法体系的层级性，按照从低到高，即从词到短语再到句子的顺序进行讲解，同时坚持从分解到综合的讲授原则，这样有助于学生建立完整的语法知识体系。知识讲解过程注重深入浅出，理论解析辅以典型例证分析，这样有助于学生形成类推学习思维，使学生能够做到举一反三，推而广之。

★实用性与理论性相结合

本书注重精讲多练，每节内容以“热身练习”开始，以“自测练习”结束。学生可以通过实践训练来学习知识，巩固知识，检测学习效果，做到查漏补缺。这样有助于学生将理论知识转化为实践技能，提高学生分析语言现象、解决汉语实际问题的能力。

★基础性与提升性相结合

本书以中学语文相关教学内容为讲授基础，围绕基础知识进行深入系统的讲解，同时拓展延伸相关理论知识，并以自编试题和历年高考真题为练习进行实操训练，有利于提升学生的语文素养。

本书既可以作为教师语文教学的参考材料使用，以辅助或延伸课堂教学；又可以作为学生课外语法专项补充教材使用，以补充或拓展课内学习；还可以作为各级各类与现代汉语相关的考试的备考资料使用，以帮助考生提高现代汉语水平。