“对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬先生主持的国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本）”的系列成果，并入选“2022年度国家出版基金资助项目”，旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”，是国际中文教育的重要参考工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语国际教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册，包括大纲系列4册、综述系列8册、书系系列26册，以及论文集1册。

《对外汉语教学语法书面语大纲》是国内外首部汉语书面语语法大纲。本大纲以教学应用和学习需求为导向，穷尽性地抽取、记录汉语具有书面语语体倾向的语法项目（包括单词条目、格式条目、习用语条目、篇章关联条目），从功能、用法、用例，以及重要性等级、难易度等级、书面化等级等方面予以描写，并以此为基础，从宏观上概括出汉语书面语语法形式的总体特征，以适应中高级汉语教学界对书面语语法教学的需求。

张旺熹（主编），上海师范大学语言学及应用语言学博士，北京语言大学教授、博士生导师。主要研究方向为现代汉语语法和对外汉语教学。发表论文近60篇，出版专著、编著、教材30余部。

邵洪亮（著），上海师范大学语言学及应用语言学博士，上海外国语大学国际文化交流学院教授、博士生导师。研究方向为现代汉语语法、汉语国际教育。在《中国语文》等专业刊物上发表论文50余篇。专著《汉语句法语义标记词羡余研究》获教育部“第八届高等学校科学研究优秀成果奖”（青年成果奖）。

分语体语法大纲  书面语语法项目简明学习手册

国际中文教育重要参考书  国家出版基金资助项目

书面语语法大纲，填补空白。在对外汉语界影响较大的、考试或教学中使用的语法大纲，都是通用语体的语法大纲，至今没有分语体的语法大纲问世。《书面语大纲》的研制填补了这方面的空白，适应了中高级汉语教学阶段对书面语教学的需求。

以教学应用和学习需求为导向。本大纲的正文部分既是大纲，也是实用性较强的书面语语法项目简明学习手册。每个语法项目下不仅有各种义项/功能和用法的说明，还给出了典型例句帮助学习者理解。

语料来源广泛，编排科学。作者基于对已有教材、工具书及词典、大纲和语法著作的大数据分析，抽取出书面语表达中典型的、常用的语法项目。并根据已有文献对语法项目的标注，将语法项目的等级划分为三类：重要性等级、难易度等级、书面化等级。每类等级再分为三个相对等级。

推荐一线汉语教师、研究者、汉语国际教育专业研究生和本科生阅读