《国际汉语教学研究》2023年第2期共刊发9篇文章。文章涉及世界汉语教学学会国际中文教育专栏、专论、教学研究与实践、测试与评估研究等4个栏目。

世界汉语教学学会国际中文教育专栏

03 沙特阿拉伯高等教育阶段中文教育发展现状与策略研究 / 卢星星　李博文　吴应辉

13 基于大数据的东南亚地区“中文+”人才的社会需求分析 / 贺煦友　俞玮奇

22 西班牙本土中文教材中的文化呈现研究——以《汉语之路》为例 / 励　智　奥斯卡·费尔南德斯·阿尔瓦雷斯

30 南非中文教育发展报告 / 曾　妍　马　跃

专论

41 ChatGPT 浪潮下国际中文教育的技术变革 / 徐　娟　马瑞祾

教学研究与实践

53 汉语预科教育的现状与发展路径研究——基于国内34所高校的调研报告 / 翟  艳

65 英语媒介语在面向非英语母语者汉语教学中的支架作用 / 刘元满  李静文

74 《国际中文教育中文水平等级标准》语法等级大纲的解读 / 王予暄　王鸿滨

测试与评估研究

本期特色： 

1. 海外中文教学是国际中文教育的重要组成部分，在不同国家和地区开展具有针对性的教学研究、实践探索和社会需求调查，将有助于中外学界开展深度合作，进一步促进海外中文教学高质量发展。本期围绕“海外中文教学区域国别研究”主题推出专栏，分别探讨沙特阿拉伯高等教育阶段中文教育的发展现状、东南亚地区“中文+”人才的社会需求、西班牙本土教材中的文化呈现、南非中文教育发展情况等，以期帮助学界同人加深对相关国家和地区中文教育的了解，同时希望可以为从事区域国别中文教育的同人提供参考与借鉴，共同构建区域国别视角下的中文教育理论框架、研究范式，实现教学支持的精准施策、教学资源的精准投放和“中文+”人才的精准服务等。 

2. 随着新一轮科技革命的到来，人工智能已成为变革未来教育的关键技术。国际中文教育应如何应对ChatGPT引发的全球性教育智能变革？本期特刊发徐娟、马瑞祾的《ChatGPT浪潮下国际中文教育的技术变革》一文，旨在探讨国际中文教育面对新技术应该如何识变、应变和求变。 

3. 本期还围绕“预科教育、英语媒介语、语法等级大纲、医学汉语”等话题，精选4篇文章，分别探讨汉语预科教育的现状与发展路径研究、英语媒介语在面向非英语母语者汉语教学中的支架作用、《国际中文教育中文水平等级标准》语法等级大纲的解读、医学汉语水平考试对话流完形填空智能出题系统等问题，以期为相关教学实践和研究提供借鉴和参考。