“对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬教授主持的国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本）”的系列成果，并入选“2022年度国家出版基金资助项目”，旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”，是国际中文教育的重要参考书和工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语国际教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册，包括大纲系列4册、书系系列26册、综述系列8册，以及论文集1册。

本书为书系系列第四辑中的一册。

全书共设 69 问，分为“ 形容词语法功能的本体研究”“形容词语法功能的偏误分析”“形容词语法功能的教学设计”三部分。第一部分着重介绍形容词的基本概念、下位分类、句法功能以及语义特征等方面的基础知识。第二部分主要从汉语学习者的偏误入手，生发出形容词在使用中的偏误问题研究。第三部分则着眼于汉语教学实践，从教学结构和教学过程入手，为汉语教师设计了与形容词相关语法教学内容的教学方案。

李劲荣（主编），上海师范大学语言学及应用语言学博士，对外汉语学院教授，博士生导师。研究兴趣为功能语言学、汉语语法学和国际中文教育，主持完成国家级和省部级课题4项，出版著作和教材5部，在《中国语文》、《世界汉语教学》等专业学术期刊上发表论文50多篇。 

刘振平（著），北京语言大学语言学及应用语言学博士，南宁师范大学国际教育学院教授。研究方向为汉语语法与国际中文教育。在《语言教学与研究》等刊物上发表论文70余篇，在商务印书馆等出版专著7部，主持国家社科基金等项目10余项。

69个问题指导形容词教学的方方面面

国家出版基金资助项目

形容词是汉语最重要的词类之一，一直受到汉语语言学和汉语作为第二语言教学学科的重点关注。伴随相关学科的发展，研究者在借鉴和吸收西方相关理论的基础上，注意结合汉语和汉语教学自身的特征，取得了丰富的研究成果。本书以多维研究视角，全面、系统地梳理了汉语形容词相关研究成果，聚焦汉语教学实践的需要，归纳出汉语本体、汉语二语习得和汉语二语教学等领域重点关注的研究问题，并针对这些问题为一线汉语教师提供详实、细致的解答。

推荐语言教育一线教师、语言教学研究者、国际中文教育及其他语言教育专业的研究生阅读。