“对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬教授主持的国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本）”的系列成果，并入选“2022年度国家出版基金资助项目”，旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”，是国际中文教育的重要参考书和工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语国际教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册，包括大纲系列4册、书系系列26册、综述系列8册，以及论文集1册。

本书为书系系列第六辑中的一册。

并列是一种结构关系，也是一种逻辑关系，在各个层级的语言单位中都有所体现。在对外汉语教学实践中，并列关系的理解和表达也是重要的教学内容。本书在《对外汉语教学语法大纲》的基础上，对现代汉语中的并列关系进行了详尽的描写和解释，构建了并列关系的知识框架，系统分析了并列关系的内部层级和特征差异，深入阐释了并列连接成分和并列结构体的形式、意义特征及表达效果，具体说明了如何进行并列关系的对外汉语教学的问题。

邵洪亮（主编），上海师范大学语言学及应用语言学博士，上海外国语大学国际文化交流学院博士生导师。研究方向为现代汉语语法、国际中文教育。在《中国语文》《世界汉语教学》《语言教学与研究》等专业刊物发表论文五十余篇。专著《汉语句法语义标记词羡余研究》获教育部“第八届高等学校科学研究优秀成果奖”(青年成果奖)。

刘慧清（著），上海师范大学汉语言文字学博士，上海师范大学对外汉语学院副教授。研究方向为现代汉语语法、对外汉语教学语法。在《语言研究》《语言教学与研究》《汉语学习》《对外汉语研究》等专业刊物上发表论文五十余篇。

刘春光（著），上海师范大学语言学及应用语言学博士，上海师范大学对外汉语学院副教授。研究方向为现代汉语语法、第二语言习得、国际中文教育。在《汉语学报》《汉语学习》等专业刊物上发表论文多篇，出版专著一部。

84个问题详解并列关系    国家出版基金资助项目

《并列词组与并列复句》一书既注重并列关系系统框架的构建，同时又注重并列关系内部层级和特征差异的比较分析。作者首先对并列词组与并列复句的定义、特征、范围和类别进行了说明和描写，进而对并列连接成分的使用、并列成分的排序、并列关系与其他关系的特征差异进行了充分的考察，最后对并列结构体的理解与表达、习得与教学展开了深入的探讨。

通过本书，读者，尤其是从事对外汉语教学的读者可以对汉语中的并列关系有更为全面的把握及更为准确的理解。

推荐国际中文教师及国际中文教育专业本科生和研究生阅读